亲爱的,情绪可以发泄,但困境更要解决

亲爱的,情绪可以发泄,但困境更要解决

大文同学耗时两个小时画的画被二文小朋友撕出了两个口子,我看见的时候大文已经涨红了脸把二文逼到了墙角。我担心大文会用武力解决问题,所以提前制止了,我明确的问大文,你打算怎么办?


大文眼泪都快掉下来了,“我要让他再给我重新画一幅,老师说画不能撕坏了也不能粘!”


大文很气愤,因为二文确实给他造成了很严重的损失。而二文永远是一幅吊儿郎当的模样,即使哥哥已经被气哭了,他依旧在挤眉弄眼,这更刺激了哥哥的坏情绪。大文很委屈想动手,他说,明明二文已经做错事情了他却不知悔改还在挤眉弄眼伸舌头的嘲笑我,是可忍孰不可忍!大文很恰当的表达了自己的情绪。

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作为妈妈,此时的态度特别关键。首先我告诉二文,撕坏了哥哥的画肯定是不对的,必须道歉。因为二文年龄较小,有些道理不一定都能听懂,所以我简要的说明事情错在他。我把更多的精力放在了大文身上。


我又重复的问了大文一次,你打算怎么处理这件事。大文依旧红头胀脸怒火中烧的说,我要让他再给我画一幅!


“你真的确定让他再给你画一幅么!作为五年级的学生你用了两个小时画的画怎么可能让一个幼儿园中班的小朋友替你重新画出来。所以你的这种想法是完全不成立的。至于你对他吼叫,把他逼到墙角想动手打他其实都只是在发泄你的情绪,发泄情绪妈妈能理解,毕竟二文毁了你的画,但发泄情绪并不能解决问题。打他一顿并不能让你的画复原,如果真的把二文打坏了你还会因此而自责。所以光发泄情绪是没有用的,你要想办法解决问题。”

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大文觉得我说的有道理,情绪逐渐稳定下来,反问了一句:“怎么解决,今晚重新画肯定没有时间了,明天就要交上去,老师不让撕坏了也不让粘!”大文又重复了一遍自己的困境。


我继续耐心的引导孩子,“重新画肯定是时间不够,所以这条路走不通了,要么你明早就这样把被撕坏了的画交上去,要么粘一下。直接交老师肯定一眼就能看出来画撕坏了,如果粘的话,有可能老师还是会发现,但如果从背面粘的好的话老师可能看不出来。作为妈妈我能想到的就是这两种办法了,你还能想到其他的么?”


大文很认真的听着,看起来似乎不那么难过了,眼睛里又有了希望。他说“妈妈,要不你帮我粘粘吧!”


就这样,我帮大文把画重新修补好了,虽然我不确定在美术老师那里是不是符合标准,很可能最终还是被老师要求重新画。但我的大公子又学会了一种本事,那就是遇到挫折只顾着发泄情绪是没有用的,有时候甚至会雪上加霜,我们要做的就是尽最大努力去解决问题,两害相权取其轻,把损失降到最低就是我们能做的最大的努力。

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所以妈妈们,孩子遇到困难时,我们要冷静,明确责任,理解同情孩子彼时彼刻的心情,之后对其做出正确的引导。不要打骂责备,言传身教我们的孩子才能成为一个有责任敢担当,勇于探索和解决问题的人。


对于孩子是这样,我们成年人又何尝不应该如此呢,面对糟糕的现状,有多少次我们是只想着自己内心的委屈和酸楚而忽略了亲人和朋友的难处呢,我们是否又能真的静下心来忽略掉那些既成事实而去重新创造更美好的未来呢!我们沉浸而无法自拔的大多是过去,而未来才是真正要解决的实际呀!


所以,亲爱的们,我们其实可以试着忘掉更多过去把握更好的未来,不妨再努力一点吧……