高中历史篇45：新中国经济建设的发展和曲折
一、社会主义建设的起步(1949-1956，过渡时期)
（一）新中国成立前夕：国民经济全面崩溃
原因：帝国主义掠夺，国民政府搜刮，战争破坏。
（二）“一五”计划（1953－1957）
1．背景
（1）1952年，国民经济恢复，为有计划的经济建设创造了条件。
（2）我国是落后的农业国，缺乏（汽车、飞机、冶金、矿山、发电等）大型机器设备制造业。
（3）苏联经验和苏联援助。
2．目的：建设社会主义工业化
特点：发展生产力和变革生产关系有机统一
3．内容：优先发展重工业；对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
（1）优先发展重工业
成就：鞍钢，长春一汽，沈阳机床，飞机制造厂投产。
影响：为社会主义工业化奠定初步基础。
（2）国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造
农业、手工业改造：走集体化道路，建立农业、手工业生产合作社。
资本主义工商业改造：全行业公私合营；(赎买政策)
4.意义：确立社会主义公有制（单一公有制、计划经济），基本建立社会主义经济体系，我国进入社会主义初级阶段。
二、探索与失误（1956－1966，全面建设社会主义时期）
（一）中共“八大”（1956）
1．背景：“一五”计划的实施；社会主义制度建立。
2．内容
（1）正确分析国内矛盾：
人民建立先进工业国的要求，同落后农业国现实之间的矛盾；
人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
（2）明确主要任务：把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
3．评价：我国建设社会主义道路的成功探索，但未能坚持。
（二）探索中的失误(时称“三面红旗”)
1．总路线：1958年中共八大二次会议提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。
特点：片面强调经济发展规模和速度。
2．“大跃进”：工业超英赶美；农业“人有多大胆，地有多高产”。
特点：高指标，浮夸风、共产风等盛行。
后果：国民经济农、轻、重比例严重失调。
3．人民公社化运动
特点：平均主义，“一大二公”（规模大，公有化程度高）。
后果：严重挫伤农民生产积极性。
对大跃进、人民公社化运动的评价
（1）反映了广大人民迫切要求改变我国经济落后面貌的愿望。
（2）违背客观经济规律，出现建国以来最严重的经济困难。
（3）消耗资源，效益低下，严重破坏生态环境。
（三）国民经济的调整
1．纠正农村工作中的“左”的错误；
2．对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”方针。
(调整：调整国民经济比例关系和速度)
三、国民经济的劫难(1966-1976，“文革”时期)
1．国民经济的劫难
原因：“文革”动乱扩展到经济领域。
2．1973年出现复苏
原因：周恩来恢复调整国民经济。
3．1975年国民经济迅速回升
原因：邓小平实行全面整顿，实质是纠正“文革” “左”倾错误。
【思维拓展】
一．1949～1956年过渡时期的社会转型
总体特征：中国由新民主主义向社会主义过渡。
转 型
表 现 (特 征)
经济
建立社会主义经济体系
1956年，基本完成对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
所 有 制：生产资料私有制变为社会主义公有制；
经济体制：自然经济、自由市场经济转变为计划经济 (模式)。
政治
建立社会主义民主政治
确立中共领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度；颁布《中华人民共和国宪法》。
文化
发展人民(工农)教育、文化
1．教育为国家建设服务，向工农开门；全面发展的教育方针。
2．提出“双百”方针。
外交
独立自主，一边倒、与苏联结盟
1．独立自主的和平外交方针；另起炉灶、打扫干净屋子再请客、一边倒。
2．和平共处五项原则。
二．从全面建设社会主义的十年经验教训中，我们可以得到什么启示？
1．经济
（1）经济建设要从国情出发，生产关系必须与生产力发展水平相适应；
（2）改革开放，尊重经济规律，发展市场经济。
2．政治：建设民主法治，依法治国。
3．文化：发展科学教育事业，提高民族素质。
三．“文革”的教训和启示
教训：
（1）政治：践踏民主法制，践踏公民权利和人身自由。
（2）经济：“以阶级斗争为纲”，破坏社会生产力。
（3）文化：个人崇拜和教条主义，愚昧、迷信盛行。
启示：
(1)政治：坚持改革开放，建设民主法治，依法治国。
(2)经济：以经济建设为中心，发展市场经济。
(3)文化：发展科学教育事业，提高民族素质。
复习回顾：
44：第一次工业革命
43：从计划经济到市场经济
42：对外开放格局的初步形成
41：空前的资本主义世界经济危机
40：从“战时共产主义”到“斯大林模式”
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